правлена на: • формирование общей культуры, • развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, • формирование предпосылок учебной деятельности, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей. Реализация программы в течение всего времени пребывания ребенка в ДОУ. Содержание программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям: • физическому развитию • социально – коммуникативному развитию • познавательному развитию • речевому развитию • художественно - эстетическому развитию. Цель Программы: - создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, познавательно-исследовательской, восприятия художественной литературы и фольклора, самообслуживания и бытового труда, конструирования из разного материала, изобразительной, музыкальной, двигательной деятельности. Задачи Программы: -способствовать благоприятной адаптации в детском саду, установлению положительных отношений с воспитателем и детьми в группе; - обеспечивать физическое развитие детей, своевременное овладение элементарными культурно – гигиеническими навыками; - способствовать развитию познавательной активности – представления о людях, предметах, явлениях и пр. - способствовать развитию самостоятельности, овладению разнообразными способами действий, приобретение навыков самообслуживания, игровой деятельности и общения; - воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающему; - развивать творческое проявление, переживание успеха и радости от реализации своих замыслов; - развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласовано; - формировать представления о здоровом образе жизни через привитие культурно - гигиенических навыков, обучение уходу за своим телом, формирование элементарных представлений о строении собственного тела, назначении органов, выработку осознанного отношения к своему здоровью; - воспитывать у детей любовь к матери, родному дому, своим близким, родной природе, родному городу. Принципы и подходы к формированию рабочей программы: - принцип развивающего образования; - принцип научной обоснованности и практической применимости; - принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников; - комплексно – тематический принцип построения образовательного процесса; - построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с детьми дошкольного возраста и ведущим видом деятельности для них является игра; - осуществление образовательного процесса в двух основных организационных моделях, включающих: совместную деятельность взрослого и детей, самостоятельную деятельность детей; - учет гендерной специфики развития детей дошкольного возраста; - взаимодействие с семьей в целях осуществления полноценного развития ребенка. Планируемые результаты рабочей Программы конкретизируют целевые ориентиры образовательного стандарта дошкольного образования. Рабочая программа корректируется воспитателями в соответствии с реальными условиями и дополняется календарным планом образовательной работы. Программа рассчитана на детей 5- 6 лет