Основная цель - реализация содержания рабочей образовательной программы, разработанной на основе образовательной программы Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад № 87 Калининского  района Санкт-Петербурга.

 • Задачи: 

- сохранение, укрепление и охрана здоровья детей; повышение умственной и физической работоспособности, предупреждение утомления;

 - развитие инициативы, самостоятельности и творчества в двигательной активности, способности к самоконтролю, самооценке при выполнении движений;

 - развитие интереса к участию в подвижных и спортивных играх и физических упражнениях, активности в самостоятельной двигательной деятельности; интереса и любви к спорту; 

- развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации); 

- накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

 - создание оздоровительного микроклимата, предметной среды, стимулирующей двигательную активность ребёнка; - формирование правильной осанки у каждого ребенка;

 - уменьшение числа простудных и инфекционных заболеваний; 

- обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей; 

- развитие общей и мелкой моторики; 

- развитие и коррекция эмоционально-волевой сферы и негативных качеств личности; 

- развитие и коррекция компонентов деятельности. 

• Принципы и подходы к формированию рабочей программы: - обеспечение охраны жизни, физического и психического здоровья детей;

 - организация системы физкультурно-оздоровительной работы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей развития детей;

 - обеспечение личностно-ориентированного и деятельностного подхода к физическому развитию воспитанников.

 Правильно поставленное физическое воспитание положительно сказывается на умственном развитии детей. Они приобретают определенные знания о значении и приемах выполнения различных игр и физических упражнений, получают сведения о важности соблюдения правильного режима, о требованиях личной и общественной гигиены, усваивают правила закаливания. Во время выполнения разнообразных физических упражнений, участия в играх дети обогащаются новыми ощущениями, представлениями, понятиями; у них развивается целенаправленное мышление, укрепляется память, улучшается способность творчески воспроизводить в новых условиях запоминаемое. 

Рабочая программа корректируется педагогом в соответствии с реальными условиями и дополняется календарным планом образовательной работы